高中三年是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，不能光是以“考上大学”这个单一目标来引导学生。
除了专注高考科目的课程学习，学生自己应当对以后人生的道路有规划。高中生需要了解职业生涯的概念，了解社会对人才的要求。
《高中生职业生涯规划八讲（第二版）》一书立足于中学生所面对的现实教育环境和社会环境，不回避应试的话题，重在告诉中学生，如何把未来的主动权把握在手中，为自己的将来创造一个广阔的舞台。
我在这本书里强调高中生要重视四种能力的培养，即识别能力、认知能力、决策能力、执行能力。如果高中生拥有这四种能力，那么，不管发展环境怎么变，都可做出适合自己发展的规划，做最好的自己。
今年，在火热的招生季里，静悄悄地发生着一系列的细微变化。往年，高考分数公布后，各大高校开始启动招生宣传工作，无论是线上咨询还是线下咨询，考生家长无疑是最忙碌最焦虑的那群人。而今年，在招生组老师的眼里，似乎出现了许多令人惊讶的变化。
李老师是一所著名双一流大学的招生负责人，这所学校在全国排名颇高，但过去在上海考生家长的心里，并不是排在最前面的选项。往年，学校招生不温不火，她更多地是向不知情的家长介绍学校，而今年，她遇到了一些从前没有碰到过的情况。
在正式填报志愿的前一天晚上，李老师仍在接待前来咨询的来访者，但这次，来咨询的并不是考生家长，而是考生本人。
李老师照例向这位学生介绍学校的总体情况和排名，但这位学生却对学校的排名不太感兴趣。他反而向李老师说明他本人的兴趣，他表示自己想在计算机方向上获得发展。他听说这所学校计算机专业不错，但学校有4个专业跟计算机相关，希望老师给他介绍这4个专业的课程设置，如共同课程、各自的专业课程、特色课程，这些专业的后续发展方向。
李老师非常惊讶，当即表示，自己招生工作做了多年，面对考生本人的直接咨询并不多见，而一来就直奔核心问题，是多数家长都做不到的。在李老师解释完这些专业特色和细微差别后，考生留下联系方式和高考成绩，走的时候表示自己会在明天填报志愿的时候，再做最后的决定。
李老师感叹，今年最大的变化，是学生自主意识变强，他们更多地按照自己的人生规划来选择学校和专业。做更好的自己，不仅仅是高中生的愿望，而是高中生的自我实践。
《高中生职业生涯规划八讲》这本书的第一版是2009年开始写作的， 2010年的春天面市。那个时候，如何对学生进行生涯规划还不是很清晰，学生和家长的关注点更多地停留在高考志愿的填报上。
从2010年到现在， 十多年的时间中，我国高中教育已经发生了很大的变化。最为突出的变化是，从2014年起，我国各地陆续启动新高考改革，传统的文理分科的概念淡化，变革为3+3模式或3+1+2模式。新高考给学生更大的学科选择权。
从2020年起，高校自主招生方式淡出，强基计划启动，即基础学科招生改革试点开始启动。这项高校招生改革试点，突出聚焦国家重大战略需求，旨在建立健全我国基础学科拔尖创新人才选拔培养有效机制。
在时代的变化中，高中生职业生涯规划教育，也日益受到各地教育部门与高中学校的重视。在过去10年间，不少高中都在探索如何开展生涯规划教育。总体看来，面对高中生的生涯规划教育，分为三类，一类是以职业为导向，重在给高中生介绍未来职业；一类是以升学为导向，重在给高中生分析升学政策，引导高中生做好升学规划；还有一类是以自我成长为导向，重在关注高中的个性、兴趣、性格培养。
我认为，对高中生进行生涯规划教育，应该将这三者结合起来，这也是《高中生职业生涯规划八讲》的特点。
对高中生进行生涯规划教育，不应追求于如何选学校、选专业、选职业，而应该关注高中生的四大能力培养。
这些能力不仅有助于高中生度过有意义的高中生活，实现自己的高中发展目标，还有助于未来人生的发展，这些能力将一直伴随未来的整个职业生涯，发挥积极作用。
正因为《高中生职业生涯规划八讲》第一版面市后，深受高中生和高中生家长的欢迎，我们在今年完成了对《高中生职业生涯规划八讲》（第二版）的撰写。根据新的高中发展环境，对原书内容进行了修订和增改。这让这本生涯规划指导书，更贴近实际。
希望高中生自己能在高中阶段培养自己的识别能力、认知能力、决策能力、执行能力，那么，不管发展环境怎么变，都可做出适合自己发展的规划，做最好的自己。
立足现实，指导中学生如何在当前的教育体制中，寻找成为一名优秀人才的现实路径。
这本书，重在告诉中学生，如何把未来的主动权把握在手中，为自己的将来创造一个广阔的舞台。
主编、编著、著作的书有：《天下无墙》《教育熊视》《中国教育的100份诊断报告》《走出一个时代的教育困惑》《步入大学》《成功宝典（从小学到大学）》《大学生创业》《高中生职业生涯规划八讲》等20种30余版次。曾为《中国教育报》《光明日报》《新京报》《北京青年报》等报专栏作者。2009年被中国教育电视台、腾讯网联合评为“年度致敬之教育时评家”。2011年获评网易“年度教育时评家”，2014年被评为央广十大教育改革杰出人物。
◆ 今年高一，虽然有目标，但是还是很迷茫，不知道要怎么做，看看这本书会不会获得力量去学吧！
◆ 孩子进高中了，老师说要学会规划高中生活，正好看到了教育专家熊丙奇的书，买了一本，讲得真不错。从认识高中环境，规划高中生活，到高考志愿选择，讲得很有道理。我先看，再给孩子看，然后再交流，孩子也觉得帮助挺大。感觉现在的孩子真幸福，哪里像以前，我们填报志愿的时候，都不知道未来之路是怎样的，更别提规划了。早一点建立规划意识，真的对成长特别有帮助，我也推荐给身边的家长，都还蛮喜欢的。
